2019/03/04

日前，香港二四六好彩举行2019年教职工优质校建设动员大会，会上学院院长李广向全体教职员工提出要高举新思想旗帜，聚力优质院校建设，奋力开启学院高质量发展的新征程！

李广院长说，2018年，是贯彻党的十九大精神开局之年，是改革开放40周年，也是学院发展进程中具有重要意义的一年。过去的一年，我们坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，深入贯彻落实党的十九大精神，认真学习全国教育大会精神，紧紧围绕学院第二次党代会提出的“十个一流”奋斗目标，全力争创山东省优质高职院校，努力提升办学水平，不断厚植发展优势，着力补齐发展短板，各项工作取得新的成绩。

今年学院新增无人机应用技术、幼儿发展与健康管理、空中乘务3个专业。“整车与零部件生产专业群”被教育厅立项为“第三批高等职业院校品牌专业群”。“汽车车身维修技术专业”“汽车智能技术专业”“汽车电子技术专业”3个专业被列入职业教育专业教学资源库备选库。与烟台船舶工业学校等10所中职联合举办“三二”连读专业，促进中高职教育有效衔接。开展“院长说办学、教务处长说教学、系主任说专业群建设、专业带头人说专业建设、教师说课程建设”五说活动，大力营造浓厚的教学研究氛围，促进教风学风建设。完善优化教学资源，建成省级精品资源共享课程6门。获得山东省职业教育教学成果奖一等奖1项、二等奖4项。师资队伍建设成果显著。在省级以上教学类比赛中获奖18人次。获评山东省青年技能名师培养计划、省级教学名师、齐鲁首席技师各1人，汽车电子技术教学团队获评省级教学团队。两个名师工作室入选首批山东省职业教育名师工作室。两个技能创新平台入选省职业教育技艺技能传承创新平台。积极参加各类技能大赛。各级各类比赛共获国家一等奖1项、二等奖3项、三等奖2项；省一等奖16项、二等奖11项、三等奖7项。创新创业教育取得新成绩。学院被评为全国高职院校创新创业教育工作先进单位。2名教师获评省大学生优秀科技创新导师。

校企合作又结硕果，协同育人机制不断优化。汽车工程系与吉利集团组建了“领克班”；在巴斯夫全国涂装项目教师比赛中获一等奖；捷豹路虎全国钣金项目教师考核获第一名。车辆运用工程系新增“米其林驰加”项目，北京现代校企合作项目再次获得“管理创新奖”和“教学推进奖”，并获奖励教学用车1辆。电子工程系奔驰班学员在戴姆勒首届售后技能大赛中获第一名，学院在项目院校质量评估中获得第二名并获质量评估优胜奖；与比亚迪、上海毅欣共建了两个合作班，接收捐赠实训用车2部。经济管理系联手京东集团，共建校企合作人才基地；参加阿里、苏宁“618”、“双11”、“双12”等商战实践，赢得良好的企业口碑与社会声誉。

科研与社会培训取得新进展，社会服务能力持续增强。科研实力进一步提升。立项课题35项，获得省财政资助金额10万元；获得国家级教科研成果一等奖4项；省级教科研成果一等奖1项，二等奖4项，三等奖6项；自编教材12部，专利授权8项，发表论文100余篇，省级以上结题课题13项，教师的教科研能力得到进一步提升。学历继续教育和社会培训扎实开展。为城市社区两委88名学员开展学历教育，组织面授集训6次。共招收开放教育专科、网络本科学生72人，自考本科331人。承办了福山区职业技能大赛，完成了金蓝领汽车维修技师培训和技能鉴定。各系部开展各类社会培训共计2541人次。

立德树人根本任务更加强化，学生工作水平不断提升。学工队伍建设显现成效。召开了辅导员工作座谈会，举办辅导员素质能力提升培训班4期。参加国家、省辅导员培训26人次。1名教师获“第四届山东高校辅导员素质能力大赛”三等奖；2人获山东高校辅导员工作论坛论文二等奖。学生教育活动不断深化。国防教育成效显著。在校大学生兵役登记达100%，入伍人数341人，位列全省第一，再次荣获省政府、省军区授予的“大学生预征工作先进单位”称号。学院荣获国家级国防教育特色学校称号。开展了“学生心中最美教师评选”活动，营造了尊师重教的良好氛围。学院团委荣获省先进团委荣誉称号。帮困助学扎实开展。共评审国家助学金1557人，共233.5万元；建档立卡学费减免110人，共55万元；特困毕业生求职创业补贴124人，共12.4万元；贫困毕业生助学贷款补贴180人，共10.8万元；勤工助学433人次，共15.2万元。搭建优质就业平台，努力实现高质量就业。承办了全国第六届大中城市联合专场招聘会，1000多家企业参加招聘，提供各类用人岗位3万多个。毕业生就业率97.5%。帮助特困家庭毕业生124人全部就业。

党的建设全面推进，改革发展定力不断增强。迎接了市委对学院的全面政治巡察，对巡察组指出的问题即知即改、立行立改、边巡边改，为今年全面巡察整改奠定了基础。深入开展“十九大精神进课堂”系列活动。深入开展“大学习、大调研、大改进”工作，引导党员干部不断提升能力境界、转变工作作风。坚持“三会一课”制度，党支部召开学习讨论专题会议425次，举办专题党课100次，开展党员活动日225次。做好干部教育培训、考察考核工作，修订完善《科级干部年度考核办法（试行）》，开展领导干部联系班级工作，90名副科级以上干部联系77个班级，进一步加强领导干部与师生的联系，推进了作风建设。宣传思想工作不断强化。签订了意识形态责任书，召开了意识形态工作责任制推进会。持续推进精神文明创建工作，学院连续12年保持省级文明单位荣誉。党风廉政建设不断强化。结合“作风大改进”活动的开展，强化对不作为、慢作为、乱作为、弄虚作假等形式主义、官僚主义问题的查摆、整改，加强作风建设，防止“四风”反弹。对重点关键环节开展了专项监督检查，对发现的问题及时通报并限时整改。

2018年学院各项工作取得的成绩，是学院党委正确领导的结果，是全体师生员工履职尽责、辛勤努力的结果。在此，我代表学院，向全院师生员工表示衷心的感谢和崇高的敬意！在肯定成绩的同时，也要清醒地认识存在的问题和不足，特别是对照高质量发展的新要求，对照标兵院校阔步前进的步伐，我们的工作还存在不少“短板”和迫切需要解决的突出问题。

2019年要聚焦聚力优质校建设，以高质量发展落实赶超，全面开启学院发展新征程

建设优质校，是学院事业发展的新征程，这个新征程是在我院举办高职教育10年办学积淀上的新征程，是在学院特色名校战略取得显著成绩上的新征程，也是学院向着建设省内一流、国内知名的汽车专业教育品牌前进的新征程。今年1月24日，国务院印发的《国家职业教育改革实施方案》（国职教20条)提出，经过5—10年左右时间，基本完成职业教育由追求规模扩张向提高质量转变，决定启动实施中国特色高水平高等职业学校和专业建设计划（简称为“特高”或“双高”），推进高等职业教育高质量发展。因此，高质量发展是党中央国务院对新时代职业教育发展的战略部署，我们必须要认清时代形势，把握职业教育发展规律，认真贯彻落实职业教育高质量发展的根本要求，全面融入高职高质量发展的大潮，努力在质量变革、效率变革、动力变革上率先突破，推动学院优质校和“特高”建设，使高质量成为学校发展的主旋律和总遵循。

实现高质量发展，必须高度聚焦优质院校建设。高质量发展是全面发展，是全方位、多层次、宽领域的协调并进。建好“优质校”、争创“特高”是我们走向高质量发展的必由之路，也是实现高质量发展目标的现实选择。优质院校建设是统领全局的工作，是我们各项工作提质增效的总抓手，是学校工作的重中之重、要中之要。我们应当看到，优质院校既是当前的工作目标和任务，又是事关长远的内涵建设工程；既是对革新发展理念、拉升工作标准、创新体制机制的全局谋划，又是对打造一流专业、整合优质资源、建设高水平师资队伍的排兵布阵；既是战略部署，又是战术行动，是学校对质量取胜、创新发展的再认识、再深化、再实践。优质校建好了，名副其实了，则我们可以凭借优势争取更多的办学资源壮大学院发展实力、打造核心竞争力，汽车职院这块牌子将会更加熠熠生辉、社会影响力会更大，我们广大教职工就更有职业自豪感和荣誉感、就会拥有更多获得感和幸福感，同时也为学院谋划未来更好的发展、迈上更高的平台打下了坚实的基础。全校全员必须把建设目标作为工作动力，把建设标准作为工作思路，把建设内容作为工作任务，干字当头，实字托底，全力以赴，以主人翁的姿态积极投身优质校建设各项工作，为加快学院发展添砖加瓦、竭尽所能。

实现高质量发展，必须遵循正确的工作导向。学生是办学的根本，教师是办学的关键，学校是师生利益共同体，是我们生存和发展的共同家园。造就学生、成就教师、铸就名校是高质量发展的应有之义，也是我们的办学目标和工作导向。要让学生更好成长。坚持育人为本，健全德技并修、工学结合的育人机制，严格把好教学标准和毕业学生质量标准两个关口，规范人才培养全过程，不仅要让学生拥有一技之长以利于安身立命，还要培养学生岗位迁移能力和可持续发展能力，培养职业道德、工匠精神和创新创业能力，引导学生德智体美劳全面发展。要让教师更好提升。名师成就名校，要创设良好的机制，为教师成长、教学、科研架梯搭台，切实打造“名师高于校长”“教授就是大学”的文化氛围，各部门和管理人员、技术支撑人员、后勤保障人员，应主动服务教师，为教师潜心立德树人、静心科研提供一流服务保障。要让学校更好发展。以服务求支持，以支持求合作，以合作求发展，敞开学校大门，面向政府机关、面向行业企业、面向市民大众，在融入开放中增强办学活力，实现自身发展。

实现高质量发展，必须要追求卓越不断赶超。实现高质量发展是一个追求卓越的过程。追求卓越永无止境，只有更好，没有最好。我们不仅要竭尽全力把优质校建设好，还要努力让学院发展地越来越好。当前学院发展正处于国家继往开来的新时代，也处于自身爬坡越坎、滚石上坡、不进则退的关键时期。站在新的历史节点，我们要善于识大局、观大势、谋大事，主动聚焦和对标十九大、全国全省教育大会的战略安排，顺应高职教育进入以高质量发展为主要任务的教育现代化新阶段的大潮，确立新的更高的发展目标,在新的更高起点上推动学院事业不断向前。

从现在到2020年，是贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》，我国教育基本实现现代化的决胜期，也是学院完成省优质校建设任务的决胜期，我们务必高度重视、高度负责，确保在三年内圆满完成建设任务和验收过关，高标准高质量完成山东省优质院校建设任务。

从2020-2025年，在建成省优质校这个基础上，再奋斗五年，到“十四五”结束时，力争使学院进入山东前十，冲击国家一流。把学院建设成目标更明、质量更优、水平更高、设施更全、环境更美、声誉更好、影响更广的全国“特高”校，实现高质量赶超，进而实现由发展的“赶跑者”向“并跑者”“领跑者”的跨越。

志不立，天下无可成之事。邓小平同志讲：“没有一点闯的精神，没有一点‘冒’的精神，没有一股子气呀、劲呀，就走不出一条好路，走不出一条新路，就干不出新的事业。”习近平总书记在党的十九大报告中宣示：“历史只会眷顾坚定者、奋进者、搏击者，而不会等待犹豫者、懈怠者、畏难者”。夫战，勇气也。在推进学院高质量发展实现赶超中，在建设“优质校”、争创“特高”的征程上，可预见和不可预见的困难很多，我们就是要激扬“在顽强拼搏中取胜”这股气，铆足“高质量发展落实赶超”这股劲，知重负重，知难不畏难，敢于向最高标准看齐、向最高层次迈进，瞄准全国最高荣誉、最高标准找坐标、定目标、争先进，为我们的美好未来去奋斗，推动学院事业战略性上台阶，乘势而上再创更大奇迹。

2019年是中华人民共和国成立70周年，是深入贯彻落实全国全省教育大会精神开局之年,是学院优质校立项建设的关键之年，做好今年的工作意义重大、责任重大。2019年全院工作的总体思路是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻全国全省教育大会精神，坚持和加强党对教育工作的全面领导，全面贯彻党的教育方针，以市委巡视整改为动力，以优质校建设为中心，加快推进综合改革，带动学院整体发展质量的提升，努力实现学院事业高质量发展的新跨越，以优异的成绩向建国70周年献礼。

全力打好优质校建设这场攻坚之战。全面推进优质校建设，是学院当前和今后一个时期的中心工作和总目标总任务，是一切工作的重中之重，是我们开展一切工作的出发点和归宿点，也是一场考验作风和能力水平的攻坚之战。打好攻坚之战，必须“挂图作战”。建设办和各系部处室要以建设方案作为作战总图，围绕建设方案确定的目标任务，逐条对照，分解落实。通过分解立项，细化、量化、具体化，定人、定时、定责任、定奖惩，将任务分解落实到各相关系部处室和责任领导、责任人，建立横到边、纵到底的责任制。要制定任务“进度图”、具体“施工图”、人员“责任图”，一条一条挂图作战。“进度图”，要对某一个时间点上，必须完成的工作量和目标进度进行明确。“施工图”，要规定具体的工作方法和质量标准。“责任图”，要让每一部门、每一个人切实承担起自己应履之职、应担之责。真正将目标进度树起来，质量标准硬起来，责任分工明起来，确保打好有把握之仗！确保干一件、成一件，积小胜成大胜。打好攻坚之战，必须分线作战、协同作战。既要有分工，又要有合作。各项目组要发挥建设主体作用，担负起主体责任，按照项目化的办法，定责任人、定任务目标、定工作时限，以时间倒逼、任务倒逼、标准倒逼，推动工作落实、落细、落小。人事、财务和资产采购管理等部门要主动对接，根据建设方案和任务书统筹安排人才引进、经费预算和设备购置等事宜，确保人财物保障到位。打好攻坚之战，必须挂帅领战、体系作战。学院已成立了以书记、院长牵头的优质校建设领导小组，负责优质校建设的统筹规划与管理。充实创建办工作队伍，组建优质校项目建设办公室作为领导小组的办事机构，具体负责优质校建设的组织实施工作。根据9个建设大项，各相关处室要抽调骨干力量组成9个项目建设团队，具体负责项目建设任务。院领导要切实发挥带头作用，每名班子成员挂帅1-2个建设项目，要亲自挂帅、亲自出征、亲自督战，对存在的问题和困难要想办法切实解决。建设办要加强对全院各系部、各相关处室建设工作的组织领导、业务指导和综合服务，保证全院建设工作整体一盘棋、各项工作高效有序推进。系部、处室负责人要合理分工、科学安排本单位的建设任务，加强工作统筹与协调，做到按时保质保量完成任务。打好攻坚之战，必须全域作战、全员参战。要全院动员、全体发力，统一思想、统一步调，全校一盘棋、上下一条心，化共识为共为，聚集全校师生的智慧和力量，汇聚广大师生履职尽责的强大合力和人人参与的工作氛围。打好攻坚之战，必须挂图督战、定点督战。要切实加强过程管理，狠抓督查落实，确保工作任务真正落实到位。要进一步完善项目建设相关管理制度，形成激励和约束机制。建立项目责任人负责制，项目团队要随时自查，系部要及时检查；要建立督查通报机制。建设办公室牵头，办公室、纪检、审计等部门参与，对照优质院校建设方案标准与要求，对全院各单位的建设情况进行严格督查，查工作质量、查建设进度，督查情况按月向全院通报；要建立考核奖惩机制，制定《优质校项目建设绩效考核办法》，对工作任务完成好的单位和个人予以表彰，对工作滞后落实不力的进行批评问责、追究相关责任，并将督查考核情况纳入单位目标管理年度综合考评，作为奖优罚劣、干部提拔任用的重要依据；要建立项目评估论证机制，定期组织有行业、企业专家、院学术委员会成员参加的论证会，对建设方案、任务书进行论证，并制订出下阶段建设方案、任务书、经费预算等，严格按照论证方案落实各项任务；要建立项目建设质量信息反馈机制，建设办公室要及时收集社会及相关行业、部门的意见，及时反馈和调整建设方案；建立信息披露制度，系统开展信息推送、座谈研讨、专题宣讲等系列活动，向社会推介宣传建设成果。建立信息报告制度，定期向省教育厅、市政府和市教育局报告优质院校建设情况，并接受指导、检验与评价。

促进产教融合校企“双元”育人。一是完善职教集团化办学模式。要认真学习贯彻落实国务院办公厅和教育部等六部委《关于深化产教融合的若干意见》和《职业学校校企合作促进办法》，发挥汽车职教集团牵头单位作用，以系为单位，以专业群为方向，认真进行调研，拿出切实可行的产教融合措施，发挥政校行企多方联动、资源共享、优势互补的育人功能，努力打造1个省级骨干职教集团，共同开展专业建设、课程开发、技术研发、技能培训，实现集团成员间的深度合作和协同发展。二是探索推进混合所有制办学实践。组建GM通用学院，构建以“教学工厂”为特色的二级学院运营模式，学做研一体，厂校工融合。与戴姆勒深度合作，成立戴姆勒学院，实行公司制运营，实现教学中心与研发中心、人才培养模式与员工培训模式的有效融合。三是建立合作企业的准入制度和退出机制。出台指导性意见和具体实施办法，进一步规范校企合作的实施和管理，引导各专业把合作对象定位在行业一流企业上，推动专业建设借梯登高。瞄准新技术、新产业、新业态，积极寻找行业领军企业和龙头企业，找准共赢点，延伸合作链，重点打造一批典型项目。四是促进各专业校企合作深入发展。对各专业校企合作情况开展调研分析，摸清各专业在双师队伍、课程设置、教材开发、实习实训等方面的合作状况，找准薄弱环节和问题症结，明确合作方向、优势和重点，努力把产业发展的先进要素、优秀元素融入到人才培养的各个环节，将产教融合落实到专业、课堂、教材、实习实训、师资建设、质量保障上，实现产业与教育的互融互促，使校企双方成为“命运共同体”、结为“奋斗合伙人”。原则上今后新设专业应与相关行业企业共建。

实行学分制，严格一流学习管理。推行学分制势在必行。去年下学期拿出了具体方案，关键是怎么落实落细？一是要转变观念。实行学分制不仅是教育部三年创新行动计划和山东省职教10条中提出的具体要求，是争创“优质校”的基础条件，更是树立以学习者为中心的理念，把学习的选择权、主动权交给学习者，更好地服务学生学习需要，必须无条件地实施。实施学分制，对我院管理和教师都是一次挑战，我们必须转变观念，主动适应。首先是要转变墨守成规、因循守旧的观念；其次要克服害怕挑战，害怕困难的理念；再次要消除抱怨抵触，消极应对的作法。二是要加强领导。为了确保学分制的落实，学院成立由院长负总责，教学副院长具体负责，其他领导班子成员分线联点负责的学分制工作领导小组，教务处牵头成立业务指导及考核评估组。各系要由系主任负总责相应成立工作领导小组。务必在全院上下迅速营造一种领导重视、分级负责、人人参与、惠及学生、规范有序的良好的学分制实施氛围。三是要强力实施。把学分制的推行作为今年及以后的重大改革和重要工作来抓，作为对各职能处室和各系目标考核的重要依据。必须将学分制与当前的教学改革统一起来，与学习者就业和人才培养的有效性统一起来，与学校内部管理运行体制改革结合起来。要制定学分制改革实施细则，明确时间表和路线图，系统梳理和完善教学管理、收费管理、教师管理、学生管理、学籍管理、选课管理、实训室管理、成绩管理和教学质量管理等规章制度。对在实施过程中的具体问题要及时分析研究，边试行，边完善、边整改，边推进，决不允许出现拖延、阻碍学分制实施的人和事发生。四要协同推进。实施学分制是一项系统工程，它不只是教学管理问题，也不只是教学子系统的事情，更不是某一部门、某个系或某个人的事，而是涉及整个学院的方方面面。因此，需要整体联动，全员参与。各职能部门和各系要按照教务处要求，分工负责，协调配合，齐抓共管，确保学分制全面实施到位。

以教育教学及内涵发展为中心，提升人才培养质量。一是制定教学常规管理制度。要从六个方面来推动建立形成完善的教学管理机制。①要健全听课、评课制度。书记、院长每周至少听1节课，教学主管院长、教务处正副处长和科长每周至少听2节课，系主任原则上听课时间不得少于2节。②要坚持集体备课制度。教研室主任、专业带头人等要带领全体教师研究课程，把备课堂设计、备教法、备学生放到突出位置，普及推广项目教学、案例教学、情境教学和工作过程导向教学，广泛运用启发式、探究式、讨论式教学，全面提升教师执教能力，真正提高课堂教学的效果。③要建立教学巡查制度。加强日常教学巡查，落实“日巡视、周跟踪、月讲评、期考核”制度，将教务处和主管院领导的教学巡查情况与系部年度目标考核挂钩。日常巡查计分纳入年度目标考核总分。④要建立教学讲评评优制度。系部和教务处每月应组织教学讲评，学院每学期组织一次教学工作讲评。在全院各专业开展教师公开课和观摩课活动，举办学院第一届教师优质课评比大赛，评选课堂教学优秀奖。建立对教学优秀教师的奖励表彰制度，加大对教师投入课堂教学创新与改进的激励力度，倡导优教优酬、优课优酬，发挥优秀课堂的示范引领作用。⑤建立教考分离制度。完善试题库和技能标准，规范学生成绩的评定，严格各级各类考试的过程管理和成绩管理，强化考纪考风，运用好考试结果。落实学生的升留级管理制度，考试成绩要与优秀学生、优秀学生干部、入党积极分子、入党等结合起来、挂起钩来。⑥要建立起评教制度。由教务处牵头、学生处和各系（部）配合，对任课教师教学工作情况进行测评。测评结果作为教师评优、评先、名师评选、低职高聘、职称晋升等重要依据。二是进一步提高师生技能竞赛水平。要树立“以赛促教促学”的人才培养观，把技能竞赛作为促进教学质量提升的重要手段之一，将竞赛的理念和要求与常规教学相结合，融入到学院的专业建设、课程建设等教学内容中去。去年下学期我们就曾要求建立校内技能竞赛常态化全员化制度化的制度和保障机制，要求各系在对接国家竞赛标准的基础上，拿出实施方案。今年要把竞赛开展制度建设情况和竞赛成绩计入系部教学工作考核。在实施层面上，要建立完善以赛促教机制，把参加技能大赛作为教师职业生涯规划和技能提高的重要内容，将教师直接参加技能竞赛、担任学生技能竞赛指导老师，将技能竞赛经历和成绩纳入教师考核、职称评定；建立完善以赛促学机制，组织开展课程教学分组竞赛及院级大赛，考查学生对专业操作技能、技术知识的综合运用能力和掌握水平，为市、省级竞赛选拔好优秀选手。在制度保障上，要规范技能竞赛管理，提高师生参与各级各类专业技能竞赛的积极性，研究制定《学院专业技能竞赛训练管理暂行办法》，要按照国家职业教育改革实施方案关于“启动1+X证书制度试点工作”精神，配合我院学分制改革，出台《关于“以证代课、以证代学分”的规定》，并在全院试行，将各种职业资格证书和国家级、省级考试合格证书、行业认证证书、各级职业技能竞赛获奖证书等折算成一定的学分，可用于代替相关课程。把专业技能竞赛参赛队训练纳入教学管理中，专业技能竞赛参赛队训练实行系(部)领导下的教练员负责制。队员参加专业技能竞赛参赛队的训练，可以获得相应的选修课学分或素质拓展学分。对于参加比赛获得奖项的队员，根据获奖证书的等级可对训练和参赛期间所耽误的课程进行加分。要立即启动全国职业院校技能大赛、中国技能大赛、世界技能大赛赛项的研究和对接工作，抓紧成立教练员队伍，从2018级新生中选拔优秀选手，探索实践成立技能大赛专班，开展精准辅导、集中强化训练，为参加各类大赛打好基础，要力争教学大赛、技能大赛、创新创业大赛等重大赛事的获奖项目数量和等级再有提升。三是进一步深化教育教学改革与研究。进一步深化“校企一体、工学交替”人才培养模式、“线上线下融合、课内课外翻转”的教学模式改革研究，分层分类育人研究；绩效分配工资制度的改革研究、教师教学工作量计算办法和教师教学工作考评办法研究；积极开展高等职业教育研究工作，努力实现教育部教学成果零的突破。四是进一步提升信息化教学水平。完善学院网站、应用系统的重构。启动“诊改”平台建设，建设20-50个“云课堂”多媒体教室。加强网络与信息安全工作，完成网站等级保护后续工作和安全测评任务。完善学院信息化数据标准，为应用平台整合和开发提供建设标准。积极组织开展和参与信息化教学竞赛、微课竞赛，形成信息化教学泛在生态，力争在全国教学大赛中获得好的成绩。五是深化诊断改进。要健全诊改机构和制度，组织相关人员进行专题培训，提升做好诊改工作的能力。要按照优质院校建设确定的发展目标，完善形成学院、系部、教师、学生各个层面纵横相连、上下贯通的目标体系。对应目标体系，认真制定和完善教育教学质量标准体系，明确学校发展的总体质量标准、专业群建设的标准、教师成长的标准、学生成长成才的标准等质量标准体系，引导广大师生自觉开展“基于标准的教”和“基于标准的学”，不断对照标准找差距。

形成特色品牌，建设一流专业群。专业是学校的品牌和灵魂，建设一流专业群是一流高职院校的基础、核心和前提。今年，我省启动了山东省高等职业教育高水平专业群建设，遴选建设50个左右特色专业群及相关配套项目。经过精心准备，我院申报了新能源与智能网联汽车、汽车服务2个特色专业群。能否通过还需要专家评审和组织答辩。这两个专业群的负责人要认真准备，确保答辩质量。下一步，我们在一流专业群建设上要重点做好五个方面的工作：一是要进一步优化专业（群）结构。紧密对接产业链、需求链、技术链、科技链进行专业设置，要建立起与市场需求和科技发展趋势相适应的专业动态调整机制，及时申报新的专业，调整不合适专业，淘汰过时专业，打造特色品牌专业，确保学院专业结构科学合理，特色鲜明。二是要进一步推进课程建设。课程是学校的产品，是专业的细胞，是教学改革的落脚点。课程建设是学校教育的心脏，事关学校定位、人才培养定位、学科专业定位的目标能否最终实现。必须克服课程建设“碎片化”“分散化”“割裂化”问题，把课程放在专业群和课程体系整体架构中作为一个统一体系来建设，根据专业和人才培养目标进行整体设计、系统设计，真正建立起“能力标准、课程体系、职业证书”三位一体的技术技能人才培养模式，形成具有学院鲜明特色的课程体系。探索进行教师分工协作的模块化教学。深入分析专业群内核心专业与相关专业课程的共性与差异性，建设群共享、群特色、群互选三个课程模块，构建三模块双轮驱动的专业群课程体系，制订群内各专业人才培养方案。目前要重点围绕省高水平专业和专业群来研究课程、建构课程和开发课程资源。各系要将资源库建设纳入专业内涵建设的重中之重，打造一批国家精品资源共享课、国家优质网络课程以及名师课程，做出精品。专业核心课程作为专业人才培养体系的主要内核,是促进学生职业技能、态度和知识形成的核心载体，要严格按照优质校建设方案，完成优质核心课程建设工作。三是要进一步推进以现代学徒制为重点的人才培养模式。要努力争取国家级“现代学徒制”试点单位建设，各系都要深化人才培养模式改革，推进校企深度合作和现代学徒制实践，要将现代学徒制人才培养模式作为建设优质校的基础，重点打造，着力推行。四是要进一步强化校内实训基地建设。要积极争取校内实训基地建设立项，完成幼儿健康和管理专业、航空乘务专业实训中心的建设工作，抓好部分实训设备招标采购工作。在充分评估各专业实训条件和设备需求的基础上，按专业群对实训资源进行整合，最大限度共享共用。五是有效推进国际交流。巩固和推进学生赴日实习就业项目，主动与发达国家联合开展人才培养合作，打造具有国际影响力的专业与课程品牌。积极申办中外合作办学资质，拓展国际合作新渠道，引进国外优质职业教育资源和国际通用行业职业标准，主要在韩国、日本、德国建立国际合作关系，初步达成引进留学生的合作意向。主动建立与烟台企业和产品“走出去”相适应的职业教育模式，大力培养符合跨国经营需求的国际化技术技能人才。

强化教师队伍，打造一流教学团队。一是要应势而谋,顺势而变。国务院今年出台的《国家职业教育改革实施方案》决定：“从2019年起，职业院校、应用型本科高校相关专业教师原则上从具有3年以上企业工作经历并具有高职以上学历的人员中公开招聘。2020年起基本不再从应届毕业生中招聘”，这一规定将使教师队伍建设从体制机制上发生重大变革，我们要顺应时势，提前谋划，提前行动。今年争取面向社会公开招聘20名左右硕士研究生以上学历的专业教师，重点向新设专业和思政、辅导员倾斜。二是加大高层次人才引进。根据优质校建设需要，实施高层次人才引进计划，制定《学院外聘兼职教师管理办法》，突出工作业绩、作品成果和实践经验等标准，灵活采用柔性引进、兼职讲学等多种形式，引进一定数量的教学名师、二级教授、产业大师、汽车行业精英和技能大师。三是加大专业带头人和骨干教师培养力度。制定教学名师、专业带头人、“双师型”教师等各类人才标准，出台《教师人才培养成长方案》《专业带头人和中青年骨干教师选拔、培养和管理办法》和《教师进修培训管理暂行办法》等文件，为优秀人才脱颖而出提供制度保障。把专业教研室主任纳入专业带头人和骨干教师培养体系。要加强青年教师的培养指导，进一步做实“以老带新”工作，促进新教师快速成长。进一步完善职称评审方案、绩效评价标准与分配办法，向教学一线重要岗位和优秀人才倾斜。要通过企业（社会）实践、挂职锻炼、访学、校本研修等形式创新培养培训方式，建立多层次、多平台、多形式的培训网络。要探索建立行业（专业类）兼职教师库，强化兼职教师教学能力培训，提供兼职教师资源服务。要打破系部壁垒，改革传统的院—系—教研室的师资力量配备和组织形式，代之以院—专业群—项目组（课程项目组、实训项目组）的组织管理形式，发挥专业群建设的协同效应，实现师资共享。四是精准推进教师转型转岗。组织人事要做好调查摸底工作，根据教师专业特长和岗位特点，制定转型转岗教师进修计划，分批分类推进落实。五是要狠抓师德师风建设。习总书记在全国教育大会上指出：“对教师提出高标准、严要求，是天经地义的，既是对学生负责，也是对民族负责”。去年11月，教育部出台了教师职业行为十项准则和教师违反职业道德行为处理办法，就师德师风建设明确了底线和红线。省委省政府《关于全面深化新时代全省教师队伍建设改革的实施意见》提出，实行师德考核负面清单制度，对学术不端、师德失范实行一票否决制。我们要对标新时代新要求,把师德师风建设摆在教师队伍建设首要位置,突出师德师风第一标准。教育是一种责任,爱是师德的内涵。责任与爱永远是师德之魂。学院决定今年在全院开展“爱与责任”主题教育活动，出台教师退出与淘汰管理办法，引导广大教职工“珍惜这份光荣，爱惜这份职业，严格要求自己，不断完善自己”。

做好招生与就业工作。一是切实抓好招生工作。要提前研究应对高考改革和录取方式的变化。主动研究2020年的高考模式改革，分析“专业+学校”录取方式对我校招生工作的影响，从学校、系部和专业三个层面开展调研分析和宣讲活动，厘清思路，做好对策，做到提前谋划与布局；要进一步加强招生工作领导。要科学制定2019年招生工作方案，全面组织、协调、管理学院招生工作。继续实行“领导挂帅，系部牵头，全员参与、骨干包校，分片负责、强力督查、目标考核”，强化4200名招生计划的刚性执行和完成；要进一步创新招生工作方法，加强生源基地建设，不断推进中高职衔接，加大订单培养力度，促进招生；要进一步规范招生工作行为。对违反招生工作纪律，给学院造损失的，要严格追究责任。二是全力推进就业创业。切实加强就业创业指导教育，多主体、全方位拓展就业市场，拓宽就业渠道，做好困难毕业生就业帮扶工作。继续建好大学生创业孵化基地，设立学生创业基金，扶持学生自主创业，促进创新创业教育与专业教育有机融合。今年要重点开展毕业生跟踪调查，建立毕业生人才库，建立毕业生和用人单位供求信息制度，多方位开拓就业市场。叫响我院“就业好、好就业、就好业”的就业品牌。

加强技术技能积累和社会服务。广泛开展技能培训、技术研发和社区培训。一是寻求突破，强化科研服务。要制定和完善科研激励机制，着力培养科研团队领军人物，鼓励教师开展科学研究，撰写科研论文，提高科研能力，申报重大项目，多出应用成果。今年，要力争在课题层次、发改委项目、教学成果奖、校企合作的横向合作项目和论文、发明专利、科技进步奖等五个方面取得突破。全面推进“教学成果申报年”活动，争取立项自然科学和社会科学基金项目1-2项，力争获得国家级课题奖，搞好省级教学成果奖申报，力争获得一等奖，为申报国家级教学成果奖取得资格，力争横向合作进校资金达到100万元。二是提升档次，拓展社会培训。出台继续教育与社会培训促进方案，制定社会培训经费使用办法，鼓励各系发挥专业优势，开发一批培训项目和课程，建设1-2个技能鉴定、社会培训、资格认证等社会培训服务基地。要积极向人社局、财政局、退役军人事务局、应急管理局、银监局等政府主管部门争取培训计划，特别是响应国家职教20条关于“支持适合的退役军人进入职业院校和普通本科高校接受教育和培训，鼓励支持设立退役军人教育培训集团（联盟），推动退役、培训、就业有机衔接，为促进退役军人特别是退役士兵就业创业作出贡献”的号召，积极争取我院成为烟台退役军人教育培训集团（联盟）的主体单位，学生处和有关部门要密切配合，确保争取成功。三是进一步推进社区大学建设。对接社区教育服务需求，完善与社区的联动机制，做好社区教育及终身学习的重大项目，积极争取并承担政府购买的社区服务项目。力争全年完成各类培训鉴定14000人次以上，实现年技术服务、社会服务到款额500万元以上。

落实立德树人根本任务。立德树人是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的本质要求。习近平总书记提出“五育并举”“六个下功夫”，强调凡是不利于实现立德树人这个目标的做法都要坚决改过来。立德树人我们不能只停留在办学理念上，停留在口头上、纸面上，关键是要落实在行动上。要把社会主义核心价值观贯穿于人才培养的全过程，提高马克思主义理论教育和思想政治理论课建设的时代性、实效性。要强化“课程思政”建设，修订专业人才培养方案，重视课堂教学育人目标的设定、典型案例和教学方式的选择，努力给课程树“魂”，实施一课一“德”，切实将育人具体落实到教学计划、教学环节之中。采取有效措施加强劳动教育，让学生在劳动实践中养成劳动习惯，学会劳动、学会勤俭，崇尚劳动、尊重劳动，建立校园义务劳动制度，把劳动实践课纳入学分体系。进一步落实体育、美育的课程要求，开展心理健康教育，不断提高学生的身心健康素养和审美素养。充分发挥教师的积极性和创造性。要严格课堂教学纪律，健全课堂教学管理，广大教师要切实承担起教书育人、课堂育人的主体责任。加强学工队伍建设。健全辅导员成长机制，完善职称评聘、职级晋升、课题立项、成果奖励、岗位发展等制度体系，提升辅导员队伍的专业化、职业化水平。高度重视班主任队伍建设，落实青年教师学生工作经历与职称聘任挂钩制度，提高班级建设与管理能力和服务学生水平。广泛开展文明校园建设，开发校园育人功能，完善学校育人环境。要强化媒体意识、宣传意识，充分运用好传统媒体和新媒体，大力宣传学院改革发展的好经验好成效，宣传优秀教师的先进典型和教书育人的感人事迹。要完善新闻舆论工作体系和制度规范，全面落实各个系部处室每年发新闻稿件4篇的任务，纳入目标责任制综合考核。要通过宣传，不断塑造学校新形象、教师新形象、学生新形象。

进一步强化各项管理。一是强化财务管理。认真做好财务预算编制，严格财务管理，严格落实经费开支审批、教职工差旅费、公务接待等管理办法，进一步开源节流，降低办学成本，减少三公经费支出；要进一步加强与市政府及发改委、财政、教育等部门的沟通、联系，全力落实2019年生均达标12000元等政策，为学院发展争取更多的优惠政策和资金，有效化解债务，确保学院正常运转。二是强化资产管理。严格落实资产管理制度，提高资产管理意识；加强责任核查，提高资产管理效益；严格执行政府采购规定和学院规章制度，认真履行采购程序。坚持阳光操作，自觉接受监督，把好审批关、价格关、质量关、验收关。加强资产配置管理，及时掌握市场信息，提高采购管理效率。三是强化后勤管理。建立长效机制，强化节能节水管理，抓好各项维修；加强食堂监管，按照“食安山东餐饮服务示范单位”和省级“清洁食堂”要求，进一步强化食品安全工作。要加紧制定新一轮招标方案，构建以“标准量化经营与市场化运营相结合”为主要特征的新型高校餐饮保障体系，形成竞争化的市场化运营模式；要继续搞好校园绿化、亮化、硬化、净化工作，有计划对校舍楼宇四周进行绿植改造，治理外墙高空脱落隐患，后勤部门要制定方案；要在政策范围内千方百计提高教职工待遇，推进教职工就餐改革，不断优化教职工学习、工作、生活条件。四是强化责任管理。建立和强化奖惩机制，进一步优化目标管理考核机制，严格督查机制，加大对不作为、乱作为和因不负责任导致失误和损失的问责力度，加大对敢担当、有作为、有成效的单位和个人的奖励力度。五是切实维护安全稳定。全面落实“党政同责、一岗双责、履职尽责、失职追责”的责任机制，把安全稳定工作分解到岗、具体到人。切实加强意识形态工作，增强政治警觉性和鉴别力，对涉及政治安全的苗头和隐患要抓早抓小，防止成势成事。继续推进平安校园建设，坚持预防为主、综合治理，提高安全防范水平，严密防范溺水、交通事故、食物中毒、火灾等事故。新学期开学后，要立即组织开展安全隐患排查和师生安全教育工作，确保平稳有序开学，确保学院长治久安。