2016-03-10 17:03 来源：光明教育

1.学院红旗广场

光明教育讯 作为山东省唯一一所以“汽车”命名的职业院校，香港二四六好彩十年磨一剑，众企业争相抛出橄榄枝，各种肯定和荣誉认可接踵而至，学校被教育部等六部委确定为技能型紧缺人才培养培训基地，被山东省教育厅、财政厅确立为全省第二批人才培养特色名校立项建设单位……这其中有哪些秘诀？答曰：内涵发展、文化兴校、特色强校！

“人车合一”打造蓝领精英

2.尹桂瓒院长与德国戴姆勒公司职业教育总监司徒马丁签约

很多高校都在提内涵发展，这个内涵到底是什么？有专家提出内涵发展有6个标志：具有先进的办学理念。适度而稳定的办学规模。一支以教学名师为代表的骨干教师队伍。专业优势突出、特色彰显。学生的就业竞争力和发展潜力持续增强。以精细化为特点的科学管理体系日臻完善。其中首要的就是办学理念。

3.北京现代班实训室

结合学院实际，研究制订了学院顶层设计，确定了‘点亮人性之美，发掘潜在之能’的育人理念，凸显了‘人车合一、平而不凡’的汽车蓝领文化特色。”学校院长尹桂瓒说。

香港二四六好彩是一所以培养汽车产业高端技术技能型人才为主要目标的公办高等职业院校，是山东省技能型特色名校建设单位，2006年升格高职建院,2010年建成新校区。目前，占地1130亩，教职工679人，在校生12581人。学院设有汽车制造工程系等9个教学系部，开设了汽车制造与装配技术等32个专业，现有省级特色专业3个，院级特色专业9个，。学院建有3.5万平方米的实训中心，校内实训室120处。

经过十年的探索，学院的汽车专业不断拓展，已经形成了面向汽车前后市场的，涵盖汽车生产、销售与服务的三大专业群，并积累了一整套针对汽车类专业学生培养的教学体系和管理模式。院长尹桂瓒表示:“多年来，学院始终坚持以现代高职理念为指导，以内涵发展为主线，铸特色、塑文化、树品牌，努力将学院建设成为有特色和活力的半岛制造业人才基地、汽车蓝领摇篮。”

学校虽然没有名牌大学的称号伴身但却培养出数以千计的技术人才，虽然没有一线城市得天独厚的地理优势但毕业生就业供不应求。

文化育人重塑学生自信和目标

4.学生在斗山工程机械（中国）有限公司工作

香港二四六好彩学子以专业技能过硬、踏实肯干、综合素质好倍受行业企业青睐，常年供不应求。就业单位多为业内运作好，资深诚信、前景好，效益不错的企事业单位，大部分学生毕业两年后即成长为所在企业的技术骨干，其中上海通用东岳汽车有限公司一线员工有1/4毕业于该院。

职业院校的高就业率固然可喜，但更重要的是优质就业，而要达到这一目标，职业院校必须要从新生入学开始，就特别注重树立学生的自信和目标。

5.学院代表队连获全国职业院校技能大赛汽修赛项两个一等奖

尹桂瓒分析，在现行的教育体制下，进入职业院校的学生，绝大部分在高考、中考和平时的考试中成绩属于中低层次，他们的心理比较脆弱，缺乏信心和目标。因此，学校的首要任务就是帮助学生树立信心，确立人生目标。“在大一着重自信教育的基础上，大二着重专业教育，大三着重实践教育，这样高职学生的优质就业率会大大提高。”尹桂瓒说。在办学实践中，注重文化建设，逐步形成了集高职文化、汽车文化、传统文化、企业文化、胶东红色文化于一体的汽车蓝领文化。学院提倡“人车合一、平而不凡”的文化理念，学院的主题雕塑和中心广场以中国汽车第一品牌“红旗”命名，旨在培养学生的理想，激励学生树立“方向、品质、安全、动力”四素合一的人生观。建立了汽车文化长廊，道路以中外汽车著名品牌命名，以培养学生作为“汽车人”的归属感、行业自豪感和职业自豪感；在实训教学中引入“6S”等企业文化和管理理念；通过军训、感恩励志教育等规范化系列主题教育活动，和运动会、大学生艺术节等丰富多彩的第二课堂活动，让每个人都有出彩的机会，都有展示自己爱好特长的舞台，通过点滴成功来激发学生自信自强，激励学生自尊自爱，进而奋发向上，努力拼搏，成就美好人生。

“很多高职院校都不习惯举办毕业典礼，一方面是学生参加了工作赶不回来，还有的就是很多学校怕学生对学校有怨气，怕学生返校做出一些出格的事情。”尹桂瓒表示，我们的老师却不怕，他们不仅要办，而且还要办得很隆重。“学生入学，我们敲锣打鼓迎进来，学生毕业，我们也隆重欢送，我们要为我们培养的学生感到骄傲，要让学生不管走到哪里都会感受到母校的温暖和关怀”。

学院先后涌现出市级道德模范刘宗俊老师、车辆运用工程系张传其等5名勇救落水妇女同学和信息与控制工程系刘君等3名见义智为同学两个道德典型，被烟台市见义勇为基金会认定为烟台市见义勇为先进集体；7年如一日常年业余打工接力资助一对贫困单亲兄妹广受赞誉的“海风兄弟打工团”，获评2013-2014双年度“十佳烟台好人”特别奖。

“两大市场、三大产业”打好汽车牌

作为全省唯一一所以“汽车”命名的职业院校，汽车无疑是学校发展的最大特色，如何打好这张王牌，一直是学校师生们不断思考和实践的主要命题。

“得天独厚的优势让学院成为了汽车人才基地，我们便紧紧围绕汽车类行业、企业的需求，聚焦汽车前后两大市场，面向汽车生产、销售、服务三大行业进行专业建设和课程开发。”尹桂瓒说。伴随山东半岛经济建设蓝图的规划，烟台成为半岛蓝色经济圈的桥头堡，是国家的汽车生产基地之一，在烟台落户的世界500强企业就有近百家，烟台整车生产企业有7家，形成了庞大的汽车产业群。在烟台及周边区域内已经汇集拥有整车制造及零部件生产企业500余家，与汽车生产相配套的销售及服务企业近万家。如此得天独厚的地域优势，既为学院发展提供了丰富的技术、设备支持，又为学生提供了广阔的就业发展空间，每年汽车行业的用工需求量达到2万余人。

6.现代制造技术加工中心

学院设有汽车制造工程系等9个教学系部，开设了汽车制造与装配技术等32个专业，现已建成了汽车制造与装配技术、电子信息工程技术、数控技术3个省级特色专业，形成了以特色专业为抓手，带动学院18个主打专业建设的局面。通过三大特色专业群的龙头引领，打造成了以课程体系工作化，课程标准行业化，质量标准规范化，教学模式多样化，学生评价多元化，企业参与全程化，校企文化一体化的专业特色。

与此同时，学院推进课程改革，确立能力本位。立足学生实际和用人单位需求，在所有专业的主干课程中全部实施新课改，制定了新的课程标准，开发配套教材，推广了“6.2.1”、项目化教学等教学模式改革，初步凸显了“教学做”一体的课程特色，使课程教学更贴近岗位实际，更能满足培养面向企业行业一线的高技能人才的需要。

学院充分发挥省市两级汽车职教集团的牵头学校的优势，积极探索多元化、多形式的校企合作办学的新机制新模式，初步构建了“四层次三融合”的校企合作组织体系。先后与北京现代、保时捷、博世公司、戴姆勒、捷豹路虎、一汽大众等28家国内外高端企业合作，建立了定向班、冠名班，截止2015年底，与学院建立订单合作的企业达42家，教师顶岗实践基地38家，实现了校企携手共育人才的局面。

院长尹桂瓒说，十年来，学院逐步踏上了高职教育发展的正轨之路，并崭露头角，这得益于对经济社会发展脉搏的准确把握，得益于对高职教育发展形势的积极适应，更得益于对内涵建设、校企合作、产教融合、文化育人、依法治校等方针的贯彻落实。（赵桂平华挺）