近日，山东省教育厅发文要求高校5月15日前完成学生返校复学准备各项核验工作，复学在即，为响应主管部门和学院号召，经济管理系启动实施“一课一案”线上线下有效衔接方案，为复学过渡期和复学后线上线下有效衔接做好充足的准备。

经济管理系要求各任课教师坚持精细化与科学化相统一、系统性与灵活性相统一的原则，做到“一课一案”，分三步实施线上线下教学的有效衔接，摸清底细、找出问题、查漏补缺。首先，做好线上教学情况摸底，教师要开展线上学习效果检测活动，梳理线上学习期间学生的学习效果，了解每堂课的学习重难点是否掌握，帮助学生找出学习的薄弱和疏漏环节。其次，对全班学生学习情况进行综合分析，找出学生线上学习中存在的共性问题、个性化问题，分析产生问题的原因，找出解决问题的办法。最后，采用集中突破和课前补充的方式查漏补缺。不主张复课后老师对线上教学的内容从头重讲。对共性问题和学生提出的一些有代表性的个性化问题，专门备课，安排少量课时实行定点突破；对学生个性化问题，鼓励学生通过回看线上教学视频，自主复习、反复练习、个别指导等办法进行逐步解决，对与前面内容连贯性强的新课内容，可在新课之前，课上安排一定时间进行前后知识点复习梳理，让学生在知识学习链接上实行无缝对接。

同时，经济管理系要求各任课教师上好复学第一课，做好开学第一课的疫情防控知识和技能教育及思政教育，提高学生理性面对、科学思考、明辨是非的能力，增强学生的爱国情怀，让学生尽快平复心情，投入到线下学习中。目前，经济管理系所有课程均制定了线上线下教学衔接方案，做到“一课一案”，落实、落小、落细各教学环节，为随时复学做好了充足的准备。（来源：经济管理系 撰稿：林亚囡 审核：马晓艳）