为全面贯彻落实上级教育部门的精神，加强“三教”改革，规范教师的教学行为,促进教师专业化成长，提高课堂教学质量，营造良好的教学研究氛围，增强教师合作意识，结合我院教育教学工作思路和工作安排，本学期教务处开展了“结对子集体备课”和“推门听课”活动。

教务处组织各科室负责人一对一到各系部推门听课并指导、督促和检查集体备课，并召开反馈会，总结汇报推门听课和集体备课中存在的问题，深入研讨，研究改进措施。

反馈会上，教务处处长马晓艳强调，一、任何一门课程，备课质量的好坏直接影响到教学质量。如何提高教师教学能力，把课堂内容讲得生动活泼、深入浅出，让学生听得懂、听得入神，甚至能够举一反三，首要任务就是要准备好一个优秀的备课内容。这个备课内容需要教研室全体人员群策群力，集思广益。因此，课程教案应既体现出集体备课的成果，又要充分展示教师的个性化内容，两者相结合，呈现出形式多样、内容丰富的教学形态。二、持续推进推门听课活动，及时地了解了教师的教学情况，进一步加强质量监控，规范课堂教学，促使教师时时处处注意自己的教育教学行为，克服惰性、片面性和随意性，认真上好每堂课，助推高效课堂。三、继续打磨润化课程思政，一要坚持育人导向，促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观，落实“德技并修”的育人机制。二要坚持全覆盖，所有学科专业全面推进课程思政建设，涵盖教学全过程。三要将思政课程与课程思政同向同行，形成协同效应，做到“润物细无声”，推动课堂教学方式方法的创新，不断提高课程思政的建设质量。

此次活动的开展，发挥了集体优势，团队的力量，教师相互学习，共同成长，尤其是促进了青年教师快速成长，对如何提高备课效率，提高教学水平，有了更全面的认识，为我院教学质量的提升打下坚实的基础。（来源：教务处 撰稿：吴甜甜 审核：马晓艳）