自启动“线上教学”以来，机电工程系全体教师众志成城，共克时艰，各项工作有序开展。其中，10余名“60后”教师坚守初心，勇挑重任，不断探索完善线上教学方式，成为线上教学中一道别样的靓丽风景线！

高度重视，充分准备

“刚开始时，不知该从何入手，确实非常焦虑。”从教近40年的刘淑芳老师，以前都是站在讲台对着学生上课，较少接触线上教学，且个人办公电脑老旧，无法流畅上网课。在系部精准摸排后，迅速帮其解决电脑问题，并为其制定“一对一”帮扶计划，为她开展线上教学铺平道路。现在的她对线上教学充满自信，努力将自己的课堂教学经验在线上教学中发挥最大化作用。

虚心学习，严把质量

郝志海老师本学期承担《公差配合与技术测量》等课程的教学任务。线上教学准备阶段，他积极参加系部组织的每一次专题培训。从如何建立课堂、如何规范命名直播主题、如何发起课堂活动、课后怎样导出名单到如何更有效地在线上布置作业…一遇到不懂的地方，他立刻向年轻教师或同备课组教师请教，反复操作、反复练习。经过十余天的不断尝试，他逐渐掌握网络课堂的各项操作。

立德树人，思政先行

教学中，老教师们时刻不忘教师育人的本职，在努力学习和实践新技术、新方法的同时，充分利用课堂教学这一阵地，对学生进行思想引领。鲍湘之老师的《液压与气压传动技术》课程中，他结合课程特点，充分引用抗疫中口罩机所蕴含的液压原理，以及口罩生产背后所体现的中国速度，讲好中国抗疫故事，生动有效地激励学生。

超长待机，坚守“疫”线

作为系教学科的一名驻校教师、班主任，邹妮娴老师在做好日常教学管理及班级管理工作的同时，充分利用网络教学平台，严格按照教学进度完成课程教学任务，并及时发布通知督促学生上课。对于个别缺课学生，或作业完成情况不理想的学生，她私下联系督促，并通过线上教学QQ群、电话等方式，及时将班级上课情况反馈给班主任，强化协同育人，提升教学效果。

莫道桑榆晚，为霞尚满天。机电工程系“60后”教师们怀着历经几十载风雨不变的大爱之心，用数十年如一日的热忱，勇担线上教学任务，坚守初心，不辱使命，为青年教师做好榜样，为学生学习保驾护航！

（来源：机电工程系 撰稿、摄影：刘凤景、崔亚男 审核：谢丽君）