为贯彻山东省教育厅《关于做好当前疫情形势下学生心理健康教育工作的通知》文件要求和省委教育工作领导小组疫情防控工作视频会议精神，为进一步做好疫情期间学生心理健康教育和心理疏导工作，减轻疫情可能带来的心理干扰和危害，引导学生树立正确的心理健康观念，提高学生疫情防控期间应对学习、生活各种挫折的能力。信息与控制工程系在4月开展“你我同行，以‘心’战疫”为主题的“疫情防控期间学生心理健康教育”系列活动。

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“心”守护——心理普查活动

我系充分发挥“四级”预警防控体系的信息联动，安排辅导员、班主任、心理委员、宿舍观察员等专人加强与学生的沟通交流，利用每日的主题班会、任课教师的了解反馈、班主任教师的谈心谈话调度疫情期间学生心理状况，精准排查心理预警学生。在学生成长发展的关键时期、孤独无助的关键时刻做好有深度、有温度的思想引导和心理疏导。

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“心”分享——主题班会活动

以班级为单位组织开展一次以“心”分享为主题的班会，鼓励学生分享、讨论个人在疫情期间亲历或见闻的抗“疫”事迹、心情小故事、调节情绪的小方法，并表达自己的感受，传递积极力量。

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“心”记录——七天打卡活动

尺璧寸阴，韶光似箭。往事不可留，不如我们从当下做起，为自己多彩的生活打卡记录，养成一个美好的习惯。可以是学习打卡、读书打卡、运动打卡、自我突破打卡、减肥打卡等。全系学生积极参与，结成小组相互鼓励，每日通过文字或vlog视频等形式记录打卡过程。

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“心”成长——心理趣味活动

“心”成长——心理趣味活动要在符合疫情防控要求前提下，选择通风良好的场所，以宿舍或班级为单位开展活动。可以是两人三足、萝卜蹲、气球保卫战、你画我猜、摸石过河等趣味活动，也可以自行设计喜爱的各种趣味活动，各班级积极组织参与本次活动。

丰富的文化活动，让校园闭环管理期间的第二课堂教育“活起来”“动起来”，在提升学生的综合素质能力的同时，充分体现了学院的关怀与温度。以爱为盾，无惧疫情；心在一起，战“疫”必胜。在香港二四六好彩，师生们凝聚起的抗击疫情的强大精神合力，向校园传递战胜疫情的信心和力量。

春天的脚步不会因一场“风雪”停滞，我们希望如约而至的不止春天，还有疫情过后平安的每个人。

（来源：信息与控制工程系 撰稿：邹明明 审核：张玉芳）