香港二四六好彩新能源汽车检测与维修技术教学团队2023年获批山东省职业教育教学创新团队建设项目。目前团队骨干成员20人，其中专任教师17人，企业兼职教师3人，公共基础课教师1人，专业基础课教师5人，专业核心课教师11人，实习指导教师3人，专业课教师中双师型教师比例达到100%。职称结构上，高级职称11人（其中教授1人，副教授7人，高级工程师3人），占比55%，中级职称9人，占比45%。年龄结构上以中青年教师为主，教师年龄科学搭配。

图1新能源汽车检测与维修技术专业教学团队主要成员

团队及人才称号方面：教师团队先后获评“山东省新时代高校党建工作标杆院系培育创建单位”、“山东省新时代高校党建工作样板支部培育创建单位”，1人荣获山东省教育先进工作者，3人为“山东省高校黄大年式教师团队”成员，1人获山东省高校优秀辅导员称号，山东省技术能手2人。

图2山东省技术能手郭三华和李世霖

专业建设方面：新能源汽车检测与维修技术专业建设基础雄厚，教学团队成果突出。该专业是省级汽车服务高水平专业群重点建设专业。产教融合良好，学生技能广泛认可。构建了能力递进的实践教学体系，建成比亚迪校企合作基地、小鹏汽车北方培训基地、特斯拉校企合作基地、戴姆勒职业教育学院、理想汽车等产教融合平台，开展订单式人才培养、现代学徒制试点、现场工程师联合培养等；设有1+X证书制度下汽车专业领域省级考核办公室，承担全国、全省师资培训和“1+X”考核试点工作。

图3 新能源汽车技术坦桑尼亚国家职业标准开发项目

能力提升方面：团队成员依托较强的专业建设基础，先后荣获全国职业学校十四五规划教材1部、全国职业教育教学成果奖二等奖2项；联合主持或参与全国职业教育教学资源库项目2项、中国技能大赛获得二等奖1项、国家级职业教育教师教学创新团队1个、教育部学生服务与素质发展中心宏志助航计划线上课程建设课题1项、带领学生参与全国职业院校技能大赛获得二等奖1项。

图4 教师参加中国技能大赛获得二等奖

图5 教师获得山东省省级教学成果二等奖

质量工程方面：团队承接国家和山东省质量工程建设项目，突出重点、改革创新、继承发展、引领示范。团队成员先后主持国家级教学资源库建设项目2项，立项省级精品在线开放课程、共享课程等5门，立项国家级、省级规划教材2部，获省级及以上教学成果奖3项、优秀科研成果奖7项，参与职业技能等级标准、坦桑尼亚职业技能标准建设各1项。

图6 联合主持国家级教学资源库

图7 “十四五”职业教育国家规划教材《汽车单片机应用技术》

教学改革方面：团队成员在教学改革中锐意进取，促进教育进步，提高教学质量。2024年与东明县职业中等专业学校、鲁中中等专业学校、滨州市中等职业学校、日照市工业学校、乳山市职业中等专业学校等17所省内学校开展初中后五年制高等职业教育专业教学。

学生大赛方面：团队成员指导学生连续四年在省级职业院校技能大赛中获得一等奖；90%的毕业生被企业预定，涌现出一批工匠后备人才。

图8 学生参加2023年全国行业职业技能竞赛

图9学生参加第十五届山东省职业院校技能大赛获得一等奖

图10学生参加2020年山东省职业院校技能大赛获得一等奖

图11学生参加2021山东省职业院校技能大赛获得一等奖

社会服务方面：社会服务体系丰富，质量工程训育研创。立项并开展山东省公共实训基地、山东省汽车服务高水平专业群、山东省新技术研发中心、山东省技艺技能传承创新平台、烟台市“科创中国”试点项目等典型质量工程项目8项。

教学团队负责人郭三华教授带领教学团队，深化课程改革，优化课堂教学模式，打造优质教学资源，积极推进教材教法改革，推进产教融合的深度和广度，形成师德师风高尚、结构梯队全面优化、双师素质整体提升、课程开发经验丰富、资源建设成效显著、建设案例具备示范引领的高水平教师教学创新团队。